Roberto Fulcar afirmó que es el momento de poner sobre la mesa todas las experiencias y las lecciones aprendidas, tanto positivas como negativas, y compartirlas entre todos los países y todos los actores del sector educativo.
El
Ministerio de Educación de la República Dominicana y el Sistema de las Naciones
Unidas anunciaron hoy la realización de una gran Consulta Nacional que tiene
como objetivos la transformación cualitativa de la educación dominicana,
garantizar la recuperación de la interrupción educativa del COVID-19 e
identificar las principales transformaciones y palancas estratégicas para
reinventar la educación para el siglo XXI.
Las
consultas se realizarán del 6 al 11 de junio en todo el territorio nacional y
en ellas están invitados a participar todos los actores claves del sistema
educativo.
El ministro de Educación, Roberto Fulcar, agradeció el apoyo de las Naciones
Unidas, por entender que es el momento de poner sobre la mesa todas las
experiencias y las lecciones aprendidas, tanto positivas como negativas, y
compartirlas entre todos los países y todos los actores.
Destacó que existe una deficiencia histórica a nivel de la región y del mundo,
que es la falta de data de calidad, de información pertinente, relevante,
oportuna y confiable para fundamentar la toma de decisiones, de tal manera que
cada proyecto que se formule esté dirigido a la solución específica de cada
problema.
Roberto Fulcar explicó que el MINERD tiene en marcha un ambicioso programa para
sistematizar y actualizar toda la información que tiene que ver con la
educación y ponerlo al servicio de la sociedad, para que la opinión publica
pueda hablar con fundamentos.
“Hay que
hacer una contribución seria para que nosotros en los próximos meses, que es la
meta, podamos entregar al país un sistema de información sólido, sostenible y
confiable”.
“Este es el
momento de compartirlo todo. Es el tiempo de la transparencia total, y por
eso he hablado con el equipo del MINERD involucrado en este proceso para que
esta consulta sea lo más abierta, libre, plural, objetiva y ética posible. Le
sugerí a todo el equipo que invite a la Oficina Nacional de Estadísticas para
que acompañen en todo este proceso. Le pido a toda la representación de las
Naciones Unidas que nos acompañe de cerca en la realización de este proceso y a
la prensa, porque será como la voz de la República Dominicana. Este es un paso
muy importante que nosotros asumimos con toda seriedad y responsabilidad y que
daremos personalmente seguimiento constante”, enfatizó el ministro.
Mauricio Ramírez, coordinador residente de la ONU en República Dominicana,
expresó que la iniciativa forma parte de una convocatoria realizada por el
Secretario General de la ONU, António Guterre, a los países a una cumbre
mundial que busca movilizar la acción, soluciones y solidaridad para
transformar la educación, como lo contempla los Objetivos de Desarrollo
Sostenible y de la Década de Acción.
"La Cumbre para la Transformación de la Educación servirá para movilizar
la acción, solidaridad y soluciones que compensen las pérdidas de aprendizaje
durante la pandemia, imaginar la educación del mañana y revitalizar los
esfuerzos mundiales para cumplir el ODS-4 sobre la Calidad de la
Educación", afirmó Guterre.
Julissa
Hernández, viceministra de Planificación y Desarrollo Educativo del MINERD,
quien tuvo a su cargo ofrecer los detalles de la metodología que será
utilizada para la consulta, dijo que esperan contar con el apoyo y
colaboración de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), la sociedad
civil, iglesias, asociaciones comunidades y productivas, gremios,
docentes del sector público y privado, la Asociación de Padres, Madres y
Amigos de la Escuela (APMAE), técnicos regionales y distritales de las
diferentes modalidades y sistemas, entre otros.
Hernández
añadió que, para la consulta nacional, el MINERD ha establecido un cronograma y
metodología de trabajo que incluye actividades en las 18 regionales de Educación,
para ejecutar este amplio proceso que busca repensar la educación de calidad,
de manera inclusiva y equitativa, y que a la vez promueva oportunidades de
aprendizaje para todas las personas.
La
metodología implicará la formación de cinco mesas de trabajo con los temas:
Escuelas inclusivas, equitativas, seguras y saludables; Aprendizajes y
competencias para la vida, el trabajo y el desarrollo sostenible; Aprendizaje y
transformación digital.
En la actividad realizada en el Auditorio Centro Cultural INDOTEL, estuvieron
presentes, además Inka Matilla, representante del PNUD en el país; Rosa
Elcarte, representante residente del Fondo de las Naciones Unidas para la
Infancia (INICEF), Franklin Tejeda, del Punto Focal de UNESCO, Steffanie de
Lemos, coordinadora Nacional del Programa de Escuelas Asociadas a UNESCO, entre
otros.
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