El ministro de Educación encabezó la apertura del V Campeonato Nacional de Debate
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó el debate escolar como una herramienta fundamental para formar ciudadanos capaces de pensar críticamente, dialogar con respeto y participar responsablemente en la vida democrática, durante la apertura del V Campeonato Nacional de Debate, que reúne a 234 estudiantes de las 18 Regionales Educativas del país.
El
campeonato, coordinado por el Programa de Liderazgo Estudiantil de la República
Dominicana (PLE-RD), se desarrolla durante esta semana en el Colegio Calasanz
con la participación de 78 equipos y 125 jueces, consolidándose como una
iniciativa que fortalece competencias esenciales como el pensamiento crítico,
la comunicación efectiva, la argumentación y el liderazgo.
Durante su
intervención, De Camps resaltó que el valor del debate trasciende la formación
de buenos oradores, al preparar a los estudiantes para convivir con las
diferencias y construir una ciudadanía más consciente y participativa.
“Aprender a
debatir importa porque nos enseña a convivir con las diferencias. No hace que
todos lleguemos a la misma conclusión, pero nos exige explicar cómo llegamos a
la nuestra. La democracia no exige unanimidad. Exige ciudadanos capaces de
disentir sin dejar de escucharse, defender sus convicciones sin negar la
dignidad del otro y participar en los asuntos comunes con razones, no solamente
con impulsos. Y eso, queridos estudiantes, también se aprende en la escuela”,
expresó el ministro.
En ese
sentido, agregó que la misión de la escuela va más allá de la transmisión de
conocimientos, al formar personas con capacidad para analizar, discernir y
actuar con responsabilidad frente a los desafíos de la sociedad.
“La escuela
debe enseñar conocimientos, pero también a discernir, formular preguntas,
expresar desacuerdos con respeto y participar responsablemente en los asuntos
comunes. El pensamiento crítico permite utilizar bien todo lo aprendido:
comprender un problema antes de intentar resolverlo, reconocer información
falsa, evaluar las consecuencias de una decisión y actuar con responsabilidad
cuando no existen respuestas sencillas”, manifestó.
Como parte
de la ceremonia de apertura, el ministro dirigió un ejercicio de debate con dos
estudiantes, quienes defendieron posiciones opuestas sobre una misma moción
ante los asistentes. La demostración permitió evidenciar cómo el debate
desarrolla la capacidad de argumentar, escuchar activamente y responder con
respeto a perspectivas diferentes.
De Camps
también expresó su confianza en el impacto que tendrá esta experiencia en la
formación de los participantes.
“Confío en
que de este campeonato saldrán excelentes oradores, pero también jóvenes más
dispuestos a hacerse preguntas difíciles, a comprender antes de juzgar y a
asumir la responsabilidad de sus palabras”, afirmó.
En tanto que
el director del Programa de Liderazgo Estudiantil (PLE-RD), Gerand Ventura,
destacó el crecimiento que ha experimentado el debate escolar en el sistema
educativo público durante la gestión de Luis Miguel De Camps, y el impacto que
ha tenido en miles de estudiantes de todo el país.
“Pocas cosas
transforman a un joven tanto como descubrir que su palabra tiene peso. Eso es,
en el fondo, lo que hace el debate”, expresó Ventura, al destacar que más de
3,000 estudiantes dominicanos participaron en los torneos regionales del
presente ciclo escolar, de los cuales 234 alcanzaron la fase nacional.
Asimismo,
resaltó que el fortalecimiento del programa ha permitido que estudiantes
dominicanos representen al país en competencias internacionales, evidenciando el
talento que existe en las aulas públicas cuando cuenta con oportunidades para
desarrollarse.
En esta
quinta edición, el Campeonato Nacional de Debate incorpora por primera vez el
formato World Schools Debating Championship (WSDC), reconocido internacionalmente
por fortalecer el trabajo en equipo, la estrategia argumentativa y la capacidad
de refutar ideas con fundamentos, alineando el proceso formativo de los
estudiantes con estándares utilizados en competencias escolares de alcance
mundial.
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