Vinculación escuela-comunidad a través de estrategias de extensión: experiencia de la Feria de Emprendimiento y Cierre Técnico 2025-2026 del Politécnico Profesor Samuel Noé Brito Bruno.

Por Eneroliza Suberbí José, M.A.

Docente de UAPA

La educación técnica representa, en la actualidad, una de las herramientas más importantes para la formación de jóvenes capaces de responder a las necesidades del mercado laboral y a las demandas de la sociedad contemporánea. Su importancia radica en el desarrollo de competencias prácticas, habilidades especializadas y capacidades emprendedoras que facilitan la inserción laboral y fortalecen el desarrollo social y económico. En este contexto, el Politécnico Profesor Samuel Noé Brito Bruno realizó, el 14 de mayo, la actividad “Feria de Emprendimiento 2025-2026”, un evento diseñado para demostrar, a través de un montaje inspirado en una ciudad comercial, las competencias, habilidades y conocimientos adquiridos por los estudiantes durante el año escolar.

La feria reunió las diferentes áreas técnicas del centro educativo, integrando de manera dinámica los sectores de comercio, turismo y salud, pilares fundamentales de la oferta formativa del politécnico. Asimismo, contó con la participación de estudiantes de la modalidad académica, quienes presentaron al público una amplia variedad de emprendimientos desarrollados a partir de procesos creativos y formativos vividos durante el año escolar. Esta actividad no solo permitió exhibir proyectos innovadores, sino también fortalecer la cultura emprendedora, promover el trabajo colaborativo y consolidar la relación entre la formación técnica y la realidad profesional.

El concepto central de la feria giró en torno a la creación de una plaza comercial simulada, donde cada emprendimiento fue organizado como un establecimiento independiente dentro de una ciudad comercial estructurada. Esta propuesta permitió que los asistentes vivieran una experiencia cercana a la realidad empresarial, recorriendo diversos espacios en los que los estudiantes presentaban sus productos y servicios, explicaban el proceso de creación de sus proyectos y destacaban las características, ventajas y valor agregado de cada propuesta comercial al mismo tiempo que realizaban su demostración real.

Durante el recorrido, se observaron un total de 19 emprendimientos distribuidos estratégicamente dentro de la plaza comercial. La variedad y creatividad de los proyectos fueron evidentes desde el inicio de la actividad.

Entre las propuestas presentadas destacaron tiendas de productos capilares, cafeterías enfocadas en productos derivados del coco ,como café de coco y pan de maíz con coco, agencias de viajes y turismo nacional e internacional, una galería dedicada a figuras relevantes en la historia de las ciencias matemáticas, un stand de robótica orientado a sistemas de seguridad inteligente, librerías, estaciones de dulces, ventas de flores eternas, cafeterías de productos listos para llevar y espacios dedicados a la elaboración de souvenirs inspirados en las riquezas culturales y turísticas de la ciudad de Nagua.

Universidades fuera de las 4 paredes.

La feria también contó con la participación de importantes instituciones de educación superior, entre ellas la UAPA, UASD, UCNE y COOPNACADO, fortaleciendo de esta manera el vínculo entre la educación secundaria técnica y las oportunidades de formación profesional universitaria.

En este sentido, la presencia de la UAPA generó un impacto especialmente significativo, despertando gran interés entre estudiantes de sexto grado, tanto del centro educativo como de otros centros invitados, quienes tuvieron la oportunidad de conocer de cerca las diversas ofertas académicas y posibilidades de crecimiento profesional disponibles.

Como toda actividad de gran magnitud, esta primera edición de la Feria de Emprendimiento enfrentó importantes desafíos organizativos. Uno de los principales retos consistió en garantizar que cada emprendimiento estuviera debidamente alineado con los contenidos y competencias desarrollados durante el año escolar en cada área técnica.

Asimismo, fue necesario procurar que cada proyecto lograra destacarse de manera independiente, captando la atención de los asistentes sin perder coherencia en la estructuración y presentación de las ideas de negocio.

Otro desafío relevante fue el limitado tiempo de preparación. Debido al proceso de evaluación de desempeño docente realizado en el centro educativo, el montaje general del evento debió organizarse en apenas dos días, generando situaciones de presión, ajustes de último momento y una intensa carga logística para docentes y estudiantes. Sin embargo, pese a estas dificultades, el compromiso demostrado por todos los involucrados permitió desarrollar una actividad organizada, dinámica y altamente profesional.

En lo personal, haber participado en esta actividad como invitada especial y docente representante de la UAPA constituyó una experiencia profundamente enriquecedora. Más allá de observar proyectos estudiantiles, fue posible apreciar el enorme potencial emprendedor presente en los jóvenes y evidenciar cómo la educación técnica tiene la capacidad de transformar ideas en propuestas concretas, funcionales y con visión de futuro. El nivel de coherencia, creatividad y profesionalismo demostrado en muchos de los emprendimientos refleja claramente el esfuerzo y la dedicación tanto de los estudiantes como de los docentes responsables de guiarlos durante su proceso formativo.

Cada área logró destacarse de manera significativa. El área de Turismo presentó propuestas relacionadas con agencias de viajes y servicios turísticos; utilizando estudiante como intérprete del español en inglés y francés siendo estos guías turísticos debidamente identificado. Enfermería realizó demostraciones prácticas, en tiempo real, de procedimientos básicos del área de salud; mientras que Comercio y Mercadeo evidenció una notable capacidad para desarrollar conceptos comerciales sólidos, atractivos y bien estructurados.

La ambientación general, la decoración, la participación activa del público y la actitud profesional de los estudiantes contribuyeron a que la experiencia se asemejara a una auténtica exposición empresarial.

Finalmente, la “Feria de Emprendimiento” demostró que el Politécnico Profesor Samuel Noé Brito Bruno continúa consolidándose como un centro educativo comprometido con la formación integral de sus estudiantes, promoviendo espacios donde el aprendizaje trasciende las aulas y se transforma en experiencias reales de crecimiento académico, técnico y humano.

Actividades como esta fortalecen el espíritu emprendedor, estimulan la innovación y preparan a los jóvenes para enfrentar con mayor seguridad, visión y compromiso los retos del futuro profesional y empresarial.