Autor: ELIZABETH MALDONADO VILLAR
SANTO
DOMINGO, RD.-Con el objetivo de busca fortalecer su proceso de formación e
investigación, así como propiciar una reflexión en la acción para evaluar
la práctica pedagógica, el Instituto Superior de Formación Docente Salomé
Ureña realizó el primer seminario “Buenas Prácticas en la Formación Docente.
En
el mismo se presentaron 24 trabajos de investigación desarrollados
por docentes e investigadores dentro de su accionar
pedagógico educativo.
Este
encuentro estuvo encabezado por Julio Sánchez Maríñez, rector del Instituto
junto al Marcos Vega Gil, vicerrector del Recinto Félix Evaristo Mejía.
La
intención es que el docente pueda potenciar la práctica académica tanto de
forma individual como colectiva, logrando así un proceso educativo más efectivo.
Las
palabras centrales de este acto, estuvieron a cargo del Dr. Julio Sánchez
Maríñez, quien durante su discurso realizó una comparación entre los avances
educativos nuestros y los de Corea del Sur, explicando que Corea nos tomó la
delantera desde hace aproximadamente 50 años, cuando empezó a invertir más del
5 por ciento de su Producto Interno Bruto en mejora de la educación.
Resaltó
que aunque comparados con ellos estemos más atrasados, los resultados de
inversión del 4 por ciento en educación se están manifestando de forma
acelerada y que la inversión es necesaria, pero no suficiente, ya que con este
seminario se pone de manifiesto la importancia de investigar y fomentar
espacios de desarrollo intelectual y cultural para los maestros.
“Saludo
con gran expectativa este seminario y entiendo que estas presentaciones son ese
ingrediente indispensable que completa el circuito de esta inversión en
educación”, manifestó el Rector.
Concluyó
diciendo: “Un seminario como éste, necesariamente tenía que estar concebido por
nosotros, ya que somos el referente de educación en el país y aspiramos a ser
la referencia de formación de docentes no sólo en República Dominicana, sino de
Latinoamérica”.
El
programa del seminario incluyó un coloquio sobre buenas prácticas en el
que participaron: el Dr. Marcos Villamán, rector de Iglobal, el Ing. Ramón
Flores, asesor del Ministerio de Educación, MINERD, la maestra Argentina
Henríquez y el Dr. Remigio García, coordinador del área de Lengua Española del
MINERD.
Entre
los temas abordados en el coloquio, se destacan: Políticas educativas y su
importancia en la calidad docente, Retos educativos, Nueva Identidad del
Docente y su nuevas Funciones, Buenas Prácticas pensadas desde el Currículo,
entre otros.
Durante
el día, los maestros participantes pudieron compartir sus experiencias
pedagógicas, surgidas de un proceso de investigación y reflexión en las aulas.
Estas ponencias aportan grandemente al intercambio académico y a la innovación
educativa.
Las
presentaciones de buenas prácticas fueron presentadas por profesores de varias
universidades del país de forma simultánea en tres salones del Hotel Barceló Santo
Domingo e incluyeron temas como: Estrategias que promueven el desarrollo de
competencias en el aprendizaje de la Matemática , La Dramatización como
Estrategia Pedagógica en el Desarrollo de la Creatividad ,
Alfabetización Digital de Bachilleres en Servicio, entre otros muchos de
interés para el desarrollo de la práctica docente.
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