(Santo
Domingo, 18 de junio de 2015).-El profesor y experto en liderazgo y gestión
educativa Washington Collado manifestó que “la calidad de un sistema educativo
tiene como techo la calidad de sus docentes”, y consideró que, por ende,
la única manera de optimizar la labor, es mejorando la manera en que los
docentes enseñan.
Collado
habló durante la conferencia “Liderazgo y escuelas efectivas: cómo lograr
instituciones educativas con sinergia y alto rendimiento”, durante en el
encuentro que oficializó el lanzamiento del Observatorio Dominicano de
Educación Preuniversitaria, de la Fundación Global Democracia y Desarrollo
(Funglode), dirigido por la exministra de Educación, licenciada Josefina
Pimentel.
El
presidente de Funglode y expresidente de la República , Leonel
Fernández, encabezó el acto junto al director ejecutivo de la institución,
Marco Herrera, y Marcos Villamán, director del Instituto Global de Altos
Estudios en Ciencias Sociales (IGLOBAL).
Para
Collado, quien ha recibido múltiples reconocimientos como docente y director de
escuelas de Estados Unidos, la transformación de la educación se logra a través
de la eficacia de la enseñanza.
En
su opinión, es misión de “un líder escolar, propiciar un centro educativo con
docentes capacitados para lograr éxito académico y social.
Collado,
quien posee una especialización en Administración Escolar y una especialidad en
Currículo e Instrucción por la Florida International University, dijo
quelos directores de centros educativos deben sentirse apoyados y ser responsables
y consientes de la autoridad que les ha sido delegada.
El
autor de “Padres, no olviden su tarea” sostuvo que del director escolar se
requiere el desarrollo de una planificación institucional que garantice el
aprendizaje.“Debe predicar con el ejemplo, participar, delegar
responsabilidades y debe crear una sinergia en todas las partes de la
educación”, afirmó.
También
consideró que el director precisa identificar cuáles son sus metas y barreras,
conocer los líderes y los actores que debe involucrar, trabajar en equipoy
tener un plan de ayuda concentrado en esfuerzos.
A
partir de su experiencia, recomendó actuar en base a potencialidades. “Hay que
retar los tiempos para propiciar mejores futuros”, indicó, para agregar queel
educador ve muchomásallá de las realidades, y debe creer en las
potencialidades y los liderazgos.
Citando
al intelectual Eugenio María de Hostos acerca del desarrollo de
lascivilizaciones y laspreocupaciones que estasmuestren por la educación,
indicó que nunca se llega al estado ideal. Dio una nota positiva al
manifestar que “aunque nos falta mucho por alcanzar, se están dando grandes
pasos”, resaltó.
Se
refirió alos administradores y los profesores para resaltar que estos
deben ser el ente ecualizador de las condiciones sociales que llevan los
estudiantes.
Agregó
que los docentes son los que tienen mayor incidencia en la capacitación y
provecho académico. “El docente es la parte principal de la educación, los
maestros son el motor y los administradores somos el aceite, sin profesores no
hay educación”, puntualizó.
Además,
manifestó que un administrador que conozca su organización sabe dónde están las
fuerzas y debilidades y empodera a los docentes. “Dentro de la capacidad que la
sociedad nos confiere tenemos que maximizar esfuerzos para enmendar
las situaciones difíciles que surgen en el sistema y educativo”, indicó.
La
disertación de Collado estuvo basada en su libro “Liderazgo y escuelas
efectivas”, en el que la explica que República Dominicana vive un momento de
efervescencia con la proliferación y acceso a universidades, la
construcción de escuelas modernas, y por los deseos y necesidades de
capacitación que existen.
Lanzamiento
de la iniciativa Observatorio Dominicano de Educación Preuniversitaria
La
exministra de Educación, licenciada Josefina Pimentel, directora del
Observatorio Dominicano de Educación Preuniversitaria de Funglode,explicó
queesta iniciativa es una estrategia de debate, un espacio de participación y
de reflexión, que pretende constituirse en generador de propuestas
educativas.
“Tenemos
el propósito de concertar la participación de educadores, expertos en materia
educativa, especialistas en políticas sociales, que nos permita a todos ir
generando una reflexión y debate sobre los temas más acuciantes no sólo de la
educación local, sino también internacional”, aseguró Pimentel.
Además,
sostuvo que este espacio tendrá la oportunidad de concitar la participación de
distintos actores del escenario educativo dominicano, con quienes
intercambiarán experiencias y realizarán propuestas que contribuyan en el
futuro a formular políticas educativas para el fortalecimiento y la
mejora continua de la educación del país.
En
el encuentro, el director ejecutivo de Funglode expresóque el Observatorio
Dominicano de Educación Preuniversitaria es un proyecto de mucho interés para la Fundación , porque
la educación constituye uno de los pilares fundamentales del desarrollo
nacional.
En
la actividad participaron directores regionales, directores distritales,
técnicos docentes, directores de centros educativos públicos y privados, y
coordinadores docentes.
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